Более сорока школьников из десяти образовательных организаций приняли участие в муниципальном конкурсе проектных и исследовательских работ учащихся образовательных организаций Кольчугинского района «Шаг в будущее 2026». От качества питьевой воды в Кольчугине, оценки доброты бобров, выращивания маракуйи в домашних условиях до изучения свойств и применений радиоактивных изотопов – наши дети как всегда поразили интересными темами работ и доказали, что шагают в будущее легко и уверенно.
В минувшую пятницу в четвертой школе подвели итоги конкурса и наградили лучших.

«Несмотря на то, что конкурсу уже более 20 лет, — отмечает начальник управления образования Елена Юрьевна Прокофьева, — он не только не потерял своей актуальности, но с каждым годом становится все интересней, все больше детей в нем участвуют, все более увлекательные проекты и исследовательские работы здесь представляются».
В этом году самым многочисленным направлением стала секция естественных наук. А всего секций шесть: точных наук, естественных наук, социально-экономических наук, валеологическая, искусствоведческая, филологическая.
Интерес школьников и педагогов к конкурсу можно объяснить несколькими причинами.
Во-первых, он учит детей думать, видеть проблемы, изучать данные, исследовать возможности, предлагать решения. И думать детям иногда удается даже успешнее, чем взрослым. Как вам кажется, исследование качества питьевой воды в Кольчугино – это важная тема? А она в этом году была.
Во-вторых, учиться в школе становится легче. Не секрет, что очень часто школьники работают с информацией в режиме флешки. На флешку записал информацию, скопировал, удалил. На уроке послушал тему, написал контрольную и забыл навсегда, как страшный сон. При выполнении проектных и исследовательских работ становится понятным, зачем нужна информация и как ее использовать. Она естественным образом, без лишних усилий переходит из кратковременной памяти в долговременную и сохраняется там надолго. И если на физике школьникам показывают оборудование, созданное ими самими, это дает сильную мотивацию к отличной учебе.

В-третьих, выступления и презентации учат умению довести свою точку зрения до собеседника, а это совершенно необходимый в жизни навык. В ходе выступлений также появляется уверенность, которая еще больше укрепляется, если защита проекта проходит успешно.
В-четвертых, темы школьники и их наставники выбирают необычные и увлекательные. «А добры ли бобры?» — такая тема поневоле вовлекает в исследование всех слушателей.
Лично мне очень жаль, что у меня нет часов Гермионы, с ними можно вернуться во времени, чтобы побывать на всех секциях. Я бы работу секций начинала в разное время, чтобы можно было послушать все выступления. А общее фото можно сделать перед началом работы секций.

Пятое – это то, что конкурс, как и другие мероприятия, проводимые в новой четвертой школе, всегда проходит в очень теплой и доброжелательной атмосфере, которую создают учащиеся и администрация этой школы. Хочется приходить в прекрасный актовый зал, хочется видеть картины в школьном коридоре, хочется учиться в светлых классах.
«Шаг в будущее» — несомненно, один из лучших муниципальных конкурсов с огромным потенциалом для развития детей.
Высокий уровень проведения конкурса – заслуга его организаторов и многоуважаемых экспертов-членов жюри, которые внимательно изучают работы детей. Конкурс необычен еще и тем, что 1, 2 и 3 места определяются здесь не по отношению к другим участникам, а по набранным баллам в соответствии с критериями оценки работы. То есть первых мест может и не быть совсем, если представленные работы недостаточно безупречны, и первых мест может быть несколько, если все критерии учтены и набраны максимальные баллы.
В этом году авторы восьми работ получили дипломы за 1 место.

Две исследовательские работы рекомендованы для участия в региональной научно-практической конференции «Вектор познания»: «Анализ воды реки Нерль по гидрохимическим показателям с помощью мультифункционального тестера», автор В. Горбунова, учащаяся 7А класса МБОУ «Бавленская средняя школа»; «Влияние света разной длины на рост редиса», автор Я. Романенкова, десятиклассница, воспитанница МБУДО «СЮТур».
Радует, что в конкурсе активно участвуют учащиеся сельских школ, все больше появляется проектов учащихся 5-6 классов, некоторые педагоги подготавливают несколько проектов с детьми. Это свидетельствует о том, что конкурс развивается и в следующие годы будет еще более захватывающим.

Говорят, какие сегодня дети, такое завтра наступит будущее. Если судить по конкурсу «Шаг в будущее», то у России будущее яркое, светлое и доброе.

Татьяна Морозова, фото автора